全球領(lǐng)先的注意力訓(xùn)練專(zhuān)家 中國(guó)注意力訓(xùn)練領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者 美國(guó)腦電生物反饋協(xié)會(huì)終身成就會(huì)員
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采用美國(guó)腦電生物反饋技術(shù),有效解決孩子學(xué)習(xí)和生活中注意力不集中的問(wèn)題
針對(duì)大腦閱讀區(qū)域進(jìn)行直接訓(xùn)練,改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問(wèn)題
博瑞思為每個(gè)人學(xué)員量身定制訓(xùn)練方案,糾正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作多的習(xí)慣
從產(chǎn)生的根源入手,有效改善自閉和阿斯伯格帶來(lái)的問(wèn)題
復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士,中國(guó)人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師,上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢(xún)師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人............[詳情]
北美腦電生物反饋協(xié)會(huì)教學(xué)部負(fù)責(zé)人。從事醫(yī)學(xué)超過(guò)30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專(zhuān)家。從1974年開(kāi)始從事腦電生物反饋和生物...............[詳情]
畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢(xún)與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類(lèi).........[詳情]
浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員,浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員,浙.........[詳情]
負(fù)責(zé)競(jìng)思培訓(xùn)操作規(guī)范的設(shè)計(jì)制定及升級(jí)、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及優(yōu)化、學(xué)員心理分析研究等。美國(guó)加州大學(xué)歐文分校(University of Calif............[詳情]
加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)學(xué)院。神經(jīng)生物學(xué)系終身教授。他創(chuàng)立了臨床神經(jīng)療法,用他先進(jìn)的腦電操作研究治療了很多成年人的腦部病狀。斯特...............[詳情]
吉尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院(University of Virginia)住院醫(yī)師,愛(ài)荷華生物醫(yī)學(xué)成像研究中心,霍頓綜合癌癥中心,萊因哈特生物醫(yī)學(xué)成像.........[詳情]
深秋的清晨,天空朗凈,絲絲寒意隨風(fēng)迎面。在教育部的會(huì)議室里,韋鈺身著白色毛衣,外搭淺駝色的外套,手里提了一個(gè)半舊的布料袋子,里面放著電腦和資[詳情]
自閉癥譜系障礙(兒童孤獨(dú)癥)廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型,以男性多見(jiàn),起病于嬰幼兒期,患兒大腦處理信息的方式與同齡[詳情]
腦波生物反饋的發(fā)現(xiàn)十九世紀(jì)末,德國(guó)的生理學(xué)家漢斯·柏格看到電鰻發(fā)出電氣,認(rèn)為人類(lèi)身上必然有相同的現(xiàn)象,而發(fā)現(xiàn)了[詳情]
給孩子一個(gè)美好未來(lái)美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一[詳情]
石瑩老師◆EEG訓(xùn)練師 優(yōu)秀注意力訓(xùn)練師,優(yōu)秀感統(tǒng)訓(xùn)練師,曾任醫(yī)院護(hù)理醫(yī)師,針對(duì)幼兒發(fā)育問(wèn)題有豐厚的[詳情]
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